Convocatoria Buenas Prácticas Docentes 20-21


La Jefatura de Sector 12 de Primarias Federalizadas con el propósito de reconocer y fortalecer  las prácticas pedagógicas docentes y abatir  el rezago educativo en la modalidad a distancia, mejorando los aprendizajes de las alumnas y los alumnos, convoca al:


"Intercambio Virtual de Buenas Prácticas Docentes"


 Podrá participar el personal docente adscrito a esta Jefatura de Sector No. 12 de Primarias Federalizadas en el intercambio virtual de buenas prácticas docentes que contribuyan a fortalecer los aprendizajes de los estudiantes y abatir el rezago educativo en la modalidad a distancia en tiempos de Covid-19. 





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Convocatoria Cálculo Mental 20-21

 


La Jefatura de Sector 12 de Primarias Federalizadas con el propósito de fortalecer los aprendizajes de las niñas y niños en el campo de formación de pensamiento matemático convoca a la:



PROPÓSITO

Fortalecer la habilidad de cálculo mental como una herramienta básica de aprendizaje en los niños y niñas del Sector Educativo a través de  una competencia sana y divertida.





Cuarta sesión de CTE

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Consejo Técnico Escolar

 CICLO ESCOLAR 2020- 2021

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 La Cuarta Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar (CTE) tiene como propósitos que los colectivos docentes reflexionen sobre la necesidad de organizar una estrategia a distancia para respaldar el desempeño de sus estudiantes en lectura, producción de textos escritos y cálculo mental (conteo y primeros números en preescolar). Asimismo, valorar las acciones establecidas en su PEMC y tomar decisiones destinadas a modificar, fortalecer o agregar acciones de acuerdo con las condiciones de aprendizaje de sus estudiantes.

Para el logro de este propósito la guía está organizada en dos apartados. El primero se denomina I. ACCIONES DE MEJORA: FAVORECER LAS HABILIDADES DE LECTURA, ESCRITURA Y CÁLCULO MENTAL, en el que los colectivos reflexionarán sobre la relevancia de estas habilidades en el aprendizaje de sus estudiantes y en la mejora de la comunicación y el pensamiento matemático. También se plantea la necesidad de organizar e incluir en su PEMC acciones para favorecer el desarrollo de las habilidades básicas, en las que se propicie una interacción eficiente entre docentes, estudiantes, madres, padres de familia y cuidadores para fortalecerlas de forma permanente.

En el segundo apartado II. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA, los colectivos revisarán la consistencia de las acciones establecidas en su PEMC en donde se reflexiona respecto a que llevar a cabo lo planificado no garantiza el logro de las metas y los objetivos. La valoración, se realiza con la finalidad de verificar si han cumplido su propósito o es necesario reorientarlas o intentar algo distinto.

 


Descargar guía



Tercera Sesión de CTE 20-21

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Consejo Técnico Escolar

 CICLO ESCOLAR 2020- 2021

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La sesión consta de dos momentos, el primero se denomina: I. ANALICEMOS LOS RESULTADOS DEL PRIMER PERIODO DE EVALUACIÓN, el cual propone actividades para la revisión de las calificaciones obtenidas por los estudiantes y el nivel de comunicación o interacción que han tenido, y a partir de ello, determinar un listado de aquellas alumnas y alumnos que se encuentran en situación de riesgo de no alcanzar los aprendizajes. Este análisis se complementa, contrastando este listado, con el obtenido al inicio del ciclo escolar, como resultado de las actividades de la Primera Sesión Ordinaria de CTE.

 

A la luz de los resultados obtenidos, se promoverá la reflexión en torno a las acciones realizadas durante el primer periodo para lograr que sus estudiantes pudieran avanzar en los aprendizajes esperados y, en particular, para apoyar a aquellas alumnas y alumnos en riesgo.

 

El análisis e intercambio de ideas que se proponen en el primer apartado invita a los colectivos a mirar de manera objetiva los resultados del primer periodo y las estrategias que implementaron para obtener información del progreso de sus estudiantes.

 

En el segundo apartado de esta guía, II. ELABOREMOS UN PLAN DE REFORZAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES, una vez identificados a los alumnos en riesgo, es momento de diseñar una estrategia para fortalecer aquellos aprendizajes esperados que no se han consolidado.

 

La estrategia Aprende en Casa II, ha establecido una nueva parrilla de programación, con programas de televisión y actividades de reforzamiento de aprendizajes esperados de cada grado y asignatura para el periodo del 11 al 22 de enero de 2021, por lo cual será necesario trabajar en colectivo para identificar los aprendizajes fundamentales que se deben fortalecer y las estrategias que conduzcan a su consolidación.