Tercera Sesión Ordinaria

Presentación

Estimadas maestras, estimados maestros:

En el Plan de Estudio 2022, el aprendizaje de las y los estudiantes se concibe como una acción que se produce en la interacción social, en contextos particulares y mediante el uso de diversos objetos y símbolos culturales.

La evaluación de los aprendizajes forma parte del proceso formativo, se encuentra dentro de la relación pedagógica docente-estudiante y en el marco de un currículo que integra conocimientos y saberes alrededor de la realidad de las y los estudiantes; es decir, en el marco del aula, la escuela y la comunidad, entendidos como espacios de interdependencia e interrelación para la construcción de saberes y conocimientos.

En la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes, reflexionarán en torno a la evaluación formativa, su importancia para retroalimentar el proceso educativo y su vínculo con la planeación didáctica.

Para ello, se elaboraron dos documentos de Orientaciones, el primero dirigido a Educación Inicial y el segundo a las escuelas de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria. En el caso de los Centros de Atención Múltiple (CAM) utilizarán las Orientaciones que correspondan al o los niveles educativos que atienden.

Dar lugar a la evaluación formativa como un acto importante en el trabajo educativo es contribuir a que la escuela se consolide como un espacio público de mejoramiento continuo de los seres humanos que conviven en él. A ello les convocamos.

                     http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/#!/





 Estrategia en el aula: Prevención de adicciones

La estrategia tiene el objetivo de instrumentar acciones en el aula y una campaña de 

difusión que contribuyan a la prevención del consumo de drogas entre estudiantes 

de secundaria y de educación media superior, a través de espacios de reflexión y 

mensajes de comunicación asertivos.


Material para docentes



Guía para docentes


Esta guía ha sido diseñada para las y los docentes como figuras clave que, desde su cercanía con el

 estudiantado, contribuyen a prevenir situaciones de riesgo.


Para cumplir con este propósito, el documento brinda información sobre las consecuencias y daños

 irreversibles que ocasiona el consumo de las drogas presentadas en cada apartado.






Orientaciones para Madres, Padres y Familias


Esta guía brinda información sobre qué son las drogas, con el fin de prevenir y detectar

 el inicio del consumo. Así también, presenta situaciones cotidianas relacionadas al uso

 de drogas y recomendaciones para afrontarlas. Por último, incluye un directorio de los

 servicios de atención vigentes para el tratamiento especializado.










Modelo Integral de Prevención Primaria de Violencias Contra las Mujeres

Busca modificar los patrones socioculturales heredados, pretende plantear las bases para una sociedad libre, democrática y soberana en la que no haya cabida para la violencia la violencia contra las mujeres.

Instituto Nacional de las Mujeres | 25 de noviembre de 2021

Lograr que la igualdad sea una realidad en cada uno de los espacios públicos y privados, requiere de impulsar nuevos procesos de coordinación y diálogo entre el Estado y la Sociedad, que reconozcan claramente las necesidades específicas de las mujeres y las brechas de género que es necesario reducir hasta su eliminación. Asímismo, identificar las formas específicas de la violencia hacia las mujeres, no sólo es condición para su erradicación, sino que forma parte indispensable del actual proyecto de transformación nacional. Sólo si las mujeres tienen acceso pleno a sus derechos humanos, será posible la igualdad y vida digna para el pueblo en su conjunto.

El Modelo Integral de Prevención Primaria que aquí se presenta, tiene como horizonte este nuevo pacto social que pretende modificar los patrones socioculturales heredados tanto de un régimen basados en la impunidad, el abandono institucional y la corrupción, como del sistema patriarcal; pretende plantear  las bases para una sociedad libre, democrática y soberana en la que no haya cabida para la exclusión, la invisibilización y la violencia contra las mujeres.

Hoy, el Estado asume su responsabilidad de impulsar una renovación ética de la sociedad, ésta es una de las premisas del presente Modelo, en el que se Modelo Integral de Prevención 9 hace partícipe a todos los niveles de gobierno y a las diversas representaciones del Estado, en cada una de las estrategias de prevención de la violencia contra las mujeres, desde un nuevo paradigma de legalidad, austeridad y de derechos humanos, especialmente encaminados a construir un mejor país para todas y todos.

 

Modelo Integral de Prevención Primaria de Violencias Contra las Mujeres











Nuevos Libros de Texto Gratuitos

Por la Escuela Pública y Humanista

Los Nuevos Libros de Texto Gratuitos se inscriben en un proceso de transformación de la educación básica en México, que va en concordancia con uno de los principales objetivos del Gobierno de la Cuarta Transformación en esta materia: fortalecer la escuela pública y humanista, que favorezca el bienestar de niñas, niños y adolescentes, buscando siempre la felicidad de las y los estudiantes.



https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html




                                                                              Materiales